تحویل اکسپرس

تحویل فوری و سالم محصول

پرداخت مطمئن

پرداخت از طریق درگاه معتبر

ضمانت کیفیت

تضمین بالاترین کیفیت محصولات

پشتیبانی

پشتیبانی تلفنی

گزارش کار آزمایشگاه روانشناسی تجربی



شناسه محصول: 866305
موجود

گزارش کار آزمایشگاه روانشناسی تجربی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 12000تومان

برچسب ها :

گزارش کار آزمایشگاه روانشناسی تجربی

گزارش کار آزمایشگاه روانشناسی تجربی

 

 گزارش کار آزمایشات درس روانشناسی تجربی:

 

 

 

گزارش کار آزمايش شايعات (4 صفحه)

گزارش کار آزمایش آستانه ادراکی حساسیت پوستی (3 صفحه)

گزارش کار آزمایش اثر آگاهی از نتایج بر عملکرد (3 صفحه)

گزارش کار آزمایش منع بعدی (4 صفحه)

گزارش کار آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا (3 صفحه)

گزارش کار آزمایش بررسی مهارت‌های حرکتی و هماهنگی چشم و دست (12 صفحه)

 گزارش کار آزمایش یادگیری و انتقال دوجانبه -آزمایش ترسیم در آیینه (16 صفحه)

گزارش کار آزمایش تضادها و پس تصویرها (3 صفحه)

گزارش کار آزمایش حافظه تجسمی (2 صفحه)

گزارش کار آزمایش یادگیری و انتقال دوجانبه از طریق ترسیم در آیینه (16 صفحه)

گزارش کار آزمایش سنجش زمان واکنش (9 صفحه)

گزارش کار آزمایش سنجش آستانه ها-گزارش آستانه ادراکی سوسو(دو عدد گزارش کار-7 صفحه)

گزارش کار آزمایش حل مسأله (3 صفحه)

گزارش کار آزمایش دقت مسیر -لرزش سنج V پیرون (9 صفحه)

گزارش کار آزمایش سنجش خطای ادراکی مولر-لایر (5 صفحه)

گزارش کار آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله (6 صفحه)

گزارش کار آزمایش ماز U شکل (6 صفحه)

گزارش کار آزمایش ارزیابی آستانه تشخیص نور چشمک‌زن (12 صفحه)

گزارش کار آزمایش یادگیری فشرده و یادگیری توزیعی (11 صفحه)

گزارش کار آزمون حافظه بصری کیم-کاراد (6 صفحه)

گزارش کار تست سرعت ضربه زدن (10 صفحه)

 آزمایش بیوفیدبک (3 صفحه)

آزمايش تعارض (3 صفحه)

 آزمایش واکنش در مقابل ترس خشم و شادی (5 صفحه)

 آزمایش شرطی‌سازی (8 صفحه)

 

 

نوع فایل:   WORD

تعداد صفحات: 169


نمونه اجرا شده آزمون نئو (نمونه انجام شده تست نئو ) نمونه اول



شناسه محصول: 681951
موجود

نمونه اجرا شده آزمون نئو (نمونه انجام شده تست نئو ) نمونه اول

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 6800تومان

برچسب ها :

نمونه اجرا شده آزمون نئو (نمونه انجام شده تست نئو ) نمونه اول

نمونه اجرا شده آزمون نئو (نمونه انجام شده تست نئو ) نمونه اول

نمونه انجام شده آزمون نئو

نمونه تفسیر آزمون نئو

نمونه تفسیر نئو -  نمونه آزمون شخصیت نئو

 

تعداد صفحات:    13 

نوع فایل:    WORD

 

قسمتی از متن:

مشخصات ازمودنی

معاینه وضعیت روانی

تشخیص پنج محوری DSM-IV-TR

آزمون NEO:

1-عبارت های بدون پاسخ

2-کنترل اعتبار

3-محاسبه نمرات مقیاس ها و شاخص ها

4-توصیف کلی شخصیت بر مبنای عوامل 5 گانه

5-تفسير تفصيلي

6-همبسته هاي شخصيتي

7-فرضيه هاي باليني و دلالت هاي درماني

8-ثبات پروفايل

9-گراف هاي سبك شخصيتي

 

توصیف کلی شخصیت بر مبنای عوامل 5 گانه

اين فرد داراي درجۀ بسیار بالايي از بي ثباتي هيجاني نيز است. داشتن احساسات منفي همچون ترس، غم، برانگيختگي، خشم، احساس گناه، احساس كلافگي دائمي و فراگير مبناي مقياس عصبيت(N) را تشكيل مي دهند، در هر صورت N در برگيرندۀ عناصري بيش از آسيب پذيري به ناخوش احوالي روان شناختي است. فرد داراي نمره خیلی بالا در N، به احتمال بيشتري داراي باورهاي غيرمنطقي است و قدرت كمتري در كنترل تكانه ها دارد و درجه هاي انطباق ضعيف تري با ديگران و شرايط فشار رواني را نشان مي دهد. همچنين فرد داراي نمره خیلی بالا در اين شاخص ممكن است در معرض خطر ابتلا به برخي از اختلالات رواني باشد.

آزمودنی موردنظر در شاخص برون گرایی نمره پایینی گرفته است. برون گراها افرادی اجتماعی هستند. افزون بر دوستدار دیگر بودن و تمایل به شرکت در اجتماعات و میهمانی ها، این افراد در عمل قاطع، فعال و حراف یا اهل گفتگو هستند. این افراد هیجان و تحرک را دوست دارند و برآنند که به موفقیت در آینده امیدوار باشند.

نمرة فرد در مقیاس توافق پایین می باشد که نشان می دهد فردی بدگمان و مظنون به دوستی بوده و نگرش مثبتی به ماهیت انسان ندارد. از دیگر ویژگی های این افراد وادار کردن دیگران برای انجام کارها طبق خواستة خود می باشند و نیاز های خود را مقدم بر نیاز های یگران می دانند. وی آماده برای رقابت با دیگران برای نظرات خود می باشد. این افراد بیشتر عمل گرا هستند.

نمرة فرد در مقیاس بازبودن خیلی بالا می باشد که با ویژگی های همچون : فردی که رویاپردازی را وقت تلف کردن دانسته و دارای تصورات محدودی است. او همانند بیشتر افراد به زیبایی، موسیقی، هنر ، شعر، و طبیعت اهمیت می دهد و واکنش های احساسی و هیجانی او دارای تنوع و شدتی در حد متوسط است. وی از فعالیت های جدید و متنوع لذت می برد و نیاز شدیدی به تنوع در زندگی دارد. او دارای درجه های بسیار بالایی از کنجکاوی های ذهنی است و در باورهای اخلاقی، سیاسی و اجتماعی خود میانه روست.

سرانجام اينكه نمره هاي اين فرد در شاخص وجداني بودن، پایین است. مردان داراي نمرۀ در اين دامنه، در حد کمی از نياز براي موفقيت قرار داشته و مي توانند براي استفاده از تفريحات، كارهاي خود را كنار بگذارند. و آنها در حد پایینی داراي برنامه و سازماندهي رفتار خود هستند و در كارها قابل اعتماد نبوده و داراي درجه هاي پایینی از نظم دروني و پيگيري كارها هستند.

 


پروتکل واقعیت درمانی گروهی - پروتکل واقعیت درمانی



شناسه محصول: 681931
موجود

پروتکل واقعیت درمانی گروهی - پروتکل واقعیت درمانی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 9900تومان

برچسب ها :

پروتکل واقعیت درمانی گروهی - پروتکل واقعیت درمانی

پروتکل واقعیت درمانی گروهی - پروتکل واقعیت درمانی

تعداد جلسات:   8

تعداد صفحات:  19

نوع فایل:    word

 

جلسه  ششم 
هدف کلی : رفتارهای پیشنهادی دیگر

دستور کار جلسه :

  • مروری بر جلسه ی قبل (10 min)
  • مروری بر تکالیف خانگی و حل مسائل پیش آمده (15 min)
  • پیشنهاد کردن گزینه هایی برای جایگزینی رفتار فعلی و پاسخ به سوالات زیر:           (25 min)

گام بعدی چیست؟    چه گزینه های دیگری اکنون دارید؟

چه راههای دیگری می توانید انتخاب کنید؟ آیا راه دیگری وجود دارد؟

آیا میل دارید گزینه های دیگر را به شما پیشنهاد کنم؟

  • پذیرایی و استراحت (30 min)     
  • توضیح این موضوع که چگونه با تکیه بر سیستم خلاق ذهن خود، رفتارهای جدید و کارآمدی را خلق کنند (20 min)
  • جمع بندی            (10 min)
  • ارائه فرم های ارزیابی       (5 min)
  • بروز احتمالات             (30 min)
  • تکلیف خانگی : استفاده از خلاقیت خود برای خلق رفتارهای جدید و کارآمد  (5 min)

 

 


پروتکل گروه درمانی وسواس - پروتکل درمان شناختی رفتاری وسواس



شناسه محصول: 681835
موجود

پروتکل گروه درمانی وسواس - پروتکل درمان شناختی رفتاری وسواس

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 9900تومان

برچسب ها :

پروتکل گروه درمانی وسواس - پروتکل درمان شناختی رفتاری وسواس

پروتکل گروه درمانی وسواس - پروتکل درمان شناختی رفتاری وسواس

تعداد جلسات:   10

تعداد صفحات:  20

نوع فایل:    WORD

 

جلسه اول : علائم وسواس و منطق کلی درمان

هدف: ارزیابی مراجعان، آشنایی آنها با یکدیگر و آشنایی با علائم وسواس فکری و عملی و منطق کلی درمان

دستور جلسه:

الف - ارزیابی مراجعان از طریق اجرای پرسشنامه های یل براون ( YBOCS)، شیهان (SDS) و عملکرد تحصیلی( فرم معلم از قبل جمع آوری شده بود)

ب - توضیح در خصوص روند برگزاری جلسات درمانی شامل تعداد جلسات درمانی، جلسات پیگیری، فاصله زمانی جلسات و روال برگزاری آنها

ج - بیان اصول و قراردادهای درمانی شامل: حضور به موقع و مداوم، رازداری با توجه به گروهی بودن جلسات درمانی، صداقت در بیان علائم، مسائل و مشکلات، مشارکت در مباحث و انجام تکالیف مربوط

د - معرفی خود در گروه توسط مراجعان و بیان اجمالی علائم و مشکلات مربوط

ه - بیان مقدمه ای کوتاه در رابطه با اختلال وسواس فکری و عملی

و - رسم نمودار شناختی اختلال وسواس فکری و عملی و اشاره به شرایط جسمی و شرایط محیطی به عنوان نقطه شروع وسواس سپس شکل گیری باور اصلی و باورهای بینابینی و تاثیر آنها از طریق یک ماشه چکان و بروز افکار مزاحم، تصورات و تکانه ها  و سپس نقش تفسیر و بروز حالات هیجانی خاص و سرانجام اجبارهای مختلف و جایگاه خلق و تاثیر آن در این فرایند کلی ( در شکل 2-2 آمده است).

ز - توضیح کلی در رابطه با نقش باور اصلی، باورهای بینابینی، تفسیر، خلق و اجبارها و سایر عوامل با توجه به نمودار رسم شده و نقاط هدف در جلسات درمانی

شرح جلسه

 پس از انجام ارزیابی مراجعان و ذکر مقدمات و اصول و قراردادهای درمانی بحث اصلی مطرح می شود. اختلال وسواس فکری و عملی یکی از اختلالات اضطرابی است و دارای علائمی است که افراد وسواسی را با آن علائم می شناسیم. مجموعه این علائم تحت عنوان وسواس فکری و عملی می آید. از علائم شایع در این اختلال، علائم ترس از آلودگی است که منجر به شستشوی زیاد می شود، شک و تردید در انجام کارها منجر به وارسی و چک کردن، نیاز به نظم و ترتیب افراطی منجر به کندی وسواسی و افکار پرخاشگرانه و جنسی از علائم دیگری است که منجر به افزایش اضطراب و رفتارهای اجتنابی در شرایط مختلف می گردد. همچنین افکار مذهبی و احتکار و بسیاری علائم دیگر در افراد وسواسی دیده می شود. سایر علائم به تدریج در طی جلسات مطرح خواهد شد اما ابتدا به بحث نحوه شکل گیری وسواس می پردازیم. در قدم اول باید به عوامل ژنتیکی و زیستی اشاره کرد. افراد معمولا یک آمادگی زیستی برای وسواس دارند که فقط احتمال بروز وسواس را افزایش می دهد و برای بروز، نیاز به وجود شرایط محیطی مناسب دارد.در بعضی خانواده ها شرایط تربیتی به گونه ای است که احتمال بروز وسواس در آنها بیشتر است. برای مثال خانواده هایی که اهمیت بیش از حد به نظم و ترتیب می دهند، همچنین شرایط فرهنگی می تواند زمینه ساز بروز وسواس شود. به این ترتیب وجود عوامل زیستی مناسب همراه با تجربیات شخص و عوامل فرهنگی منجر به بروز افکار و باورهای خاص می شود که علت اصلی وسواس را این باورها تشکیل می دهند. طرز فکر افراد مبتلا به وسواس و افراد غیر مبتلا در بسیاری از مسایل با یکدیگر متفاوت است. افراد وسواسی باورهای خاصی دارند که منجر به بروز وسواس و رفتارهای وسواسی می شود. این باورها به دو دسته تقسیم می شوند: باورهای هسته ای و باورهای بینابینی. که در جلسات بعدی در مورد آنها بحث خواهیم کرد. اما برای بروز وسواس صرف وجود باورها کافی نیست بلکه این باورها، نیاز به زمینه ای برای بروز آنها دارد. که از آن تحت عنوان ماشه چکان یاد کرده ایم. برای مثال قرار گرفتن در معرض آلودگی ماشه چکان ها منجر به بروز افکار مزاحم شده و تفسیر این افکار مزاحم منجر به هیجانهای خاص و سرانجام منجر به بروز رفتارهای وسواسی می شوند.البته در این میان خلق فرد هم در بروز وسواسها موثر است. این روند پدیدآیی و تداوم وسواس به طور کلی است که در نمودار رسم شده آن را می بینید. و آن را به مرور در جلسات بعدی توضیح داده و در مورد آن بحث خواهیم کرد. با توجه به مقدمات گفته شده از بیماراندرخواست می شود برای جلسه بعد به وسواسهایشان توجه کرده و لیست آن را تهیه کنند.

 

 


شرح حال یک بیمار افسرده



شناسه محصول: 678861
موجود

شرح حال یک بیمار افسرده

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5800تومان

برچسب ها :

شرح حال یک بیمار افسرده

شرح حال یک بیمار افسرده

 

نمونه فرم تکمیل شده مصاحبه بالینی

نمونه مصاحبه افسردگی

نمونه مصاحبه تشخیصی در روانشناسی

 

تعداد صفحات:  15

نوع فایل:    WORD

 

قسمتنی از متن: 

فهرست

مشخصات فردی

شكايت عمده

سابقه بيماري فعلي

بيماري قبلي

سابقه يا شرح حال شخصي

معاينه وضعيت رواني

توصيف كلي

خلق و عاطفه

تكلم

اختلالات دركي

تفكر

نظام حسي و شناخت

آگاهي و سطح هشياري

توجه و تمرکز

كنترل تكانه

قضاوت و بينش

قابليت اعتماد

خلاصه يافته هاي مثبت

تشخيص پنج محوري DSM-IV-TR

پيش آگهي

فرمول بندي روانپويايي

توصيه ها

 

معاينه وضعيت رواني توصيف كلي

ظاهر: وضع بيمار ناآراسته و نامرتب بود. حالت ووضعيت اندام هنگام مصاحبه خميده رو به پايين بوده و به ندرت تماس چشمي برقرار مي نمود. توازن اندامي نداشته و جانب چپ بدن خود را فرو مي انداخت. سنخ بدني بيمار نسبتا از لحاظ قد و وزن متوسط بود. بيمار از لحاظ نظافت، استحمام و بهداشت عمومي ناآراسته به نظر مي رسيد. مريض حال و رنجور، ناراحت و پيرنما به نظر مي رسيد. از سن واقعي مسن تر به نظر مي رسيد. در حين مصاحبه باليني ادا و اطوار، رفتار كليشه اي، و ستيزه جويي نداشته ولي از لحاظ سايكوموتور بسيار كنده بوده. طرز راه رفتن و حركت نمودن كند بوده. كندي رواني – حركتي و كندي عمومي حركات بدن مشهود بود. نگرش بيمار نسبت به مصاحبه گر بي تفاوت بوده و بي حال و بي احساس به نظر مي رسيد. در مصاحبه همكاري كننده بود. سطح تفاهم و برقراري راپورت خوب بود.

خلق و عاطفه

خلق بيمار بسيار پايين بوده كه در طول مدت مصاحبه مشهود بود و نوسانات كمي را نشان مي داد. خلق افسرده، درمانده و همراه با احساس پوچي و گناه بود. بيمار خود را تحقير مي نمود و خلق نوسانداري را نشان نداد.

بيمار عاطفه اي محدود و كند داشت. در حدود شدت عاطفه و هيجان كاهش بارزي نشان مي داد و جلوه هيجاني وي كاهش يافته بود. بيمار براي شروع، ادامه دادن، يا قطع يك پاسخ هيجاني ناتوان به نظر مي رسيد. عاطفه بيمار با خلق وي هماهنگ بوده و در مجموع افسرده بود.

 


نمونه مصاحبه بالینی افسردگی pdf



شناسه محصول: 678862
موجود

نمونه مصاحبه بالینی افسردگی pdf

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5800تومان

برچسب ها :

نمونه مصاحبه بالینی افسردگی pdf

نمونه مصاحبه بالینی افسردگی pdf

 

نمونه مصاحبه افسردگی

نمونه مصاحبه تشخیصی در روانشناسی

 

تعداد صفحات:  15

نوع فایل:    WORD

 

قسمتنی از متن: 

فهرست

مشخصات فردی

شكايت عمده

سابقه بيماري فعلي

بيماري قبلي

سابقه يا شرح حال شخصي

معاينه وضعيت رواني

توصيف كلي

خلق و عاطفه

تكلم

اختلالات دركي

تفكر

نظام حسي و شناخت

آگاهي و سطح هشياري

توجه و تمرکز

كنترل تكانه

قضاوت و بينش

قابليت اعتماد

خلاصه يافته هاي مثبت

تشخيص پنج محوري DSM-IV-TR

پيش آگهي

فرمول بندي روانپويايي

توصيه ها

 

معاينه وضعيت رواني توصيف كلي

ظاهر: وضع بيمار ناآراسته و نامرتب بود. حالت ووضعيت اندام هنگام مصاحبه خميده رو به پايين بوده و به ندرت تماس چشمي برقرار مي نمود. توازن اندامي نداشته و جانب چپ بدن خود را فرو مي انداخت. سنخ بدني بيمار نسبتا از لحاظ قد و وزن متوسط بود. بيمار از لحاظ نظافت، استحمام و بهداشت عمومي ناآراسته به نظر مي رسيد. مريض حال و رنجور، ناراحت و پيرنما به نظر مي رسيد. از سن واقعي مسن تر به نظر مي رسيد. در حين مصاحبه باليني ادا و اطوار، رفتار كليشه اي، و ستيزه جويي نداشته ولي از لحاظ سايكوموتور بسيار كنده بوده. طرز راه رفتن و حركت نمودن كند بوده. كندي رواني – حركتي و كندي عمومي حركات بدن مشهود بود. نگرش بيمار نسبت به مصاحبه گر بي تفاوت بوده و بي حال و بي احساس به نظر مي رسيد. در مصاحبه همكاري كننده بود. سطح تفاهم و برقراري راپورت خوب بود.

خلق و عاطفه

خلق بيمار بسيار پايين بوده كه در طول مدت مصاحبه مشهود بود و نوسانات كمي را نشان مي داد. خلق افسرده، درمانده و همراه با احساس پوچي و گناه بود. بيمار خود را تحقير مي نمود و خلق نوسانداري را نشان نداد.

بيمار عاطفه اي محدود و كند داشت. در حدود شدت عاطفه و هيجان كاهش بارزي نشان مي داد و جلوه هيجاني وي كاهش يافته بود. بيمار براي شروع، ادامه دادن، يا قطع يك پاسخ هيجاني ناتوان به نظر مي رسيد. عاطفه بيمار با خلق وي هماهنگ بوده و در مجموع افسرده بود.

 


نمونه فرم تکمیل شده شرح حال



شناسه محصول: 678863
موجود

نمونه فرم تکمیل شده شرح حال

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5800تومان

برچسب ها :

نمونه فرم تکمیل شده شرح حال

نمونه فرم تکمیل شده شرح حال

نمونه شرح حال روانشناسی

نمونه مصاحبه افسردگی

نمونه مصاحبه تشخیصی در روانشناسی

 

تعداد صفحات:  15

نوع فایل:    WORD

 

قسمتنی از متن: 

فهرست

مشخصات فردی

شكايت عمده

سابقه بيماري فعلي

بيماري قبلي

سابقه يا شرح حال شخصي

معاينه وضعيت رواني

توصيف كلي

خلق و عاطفه

تكلم

اختلالات دركي

تفكر

نظام حسي و شناخت

آگاهي و سطح هشياري

توجه و تمرکز

كنترل تكانه

قضاوت و بينش

قابليت اعتماد

خلاصه يافته هاي مثبت

تشخيص پنج محوري DSM-IV-TR

پيش آگهي

فرمول بندي روانپويايي

توصيه ها

 

معاينه وضعيت رواني توصيف كلي

ظاهر: وضع بيمار ناآراسته و نامرتب بود. حالت ووضعيت اندام هنگام مصاحبه خميده رو به پايين بوده و به ندرت تماس چشمي برقرار مي نمود. توازن اندامي نداشته و جانب چپ بدن خود را فرو مي انداخت. سنخ بدني بيمار نسبتا از لحاظ قد و وزن متوسط بود. بيمار از لحاظ نظافت، استحمام و بهداشت عمومي ناآراسته به نظر مي رسيد. مريض حال و رنجور، ناراحت و پيرنما به نظر مي رسيد. از سن واقعي مسن تر به نظر مي رسيد. در حين مصاحبه باليني ادا و اطوار، رفتار كليشه اي، و ستيزه جويي نداشته ولي از لحاظ سايكوموتور بسيار كنده بوده. طرز راه رفتن و حركت نمودن كند بوده. كندي رواني – حركتي و كندي عمومي حركات بدن مشهود بود. نگرش بيمار نسبت به مصاحبه گر بي تفاوت بوده و بي حال و بي احساس به نظر مي رسيد. در مصاحبه همكاري كننده بود. سطح تفاهم و برقراري راپورت خوب بود.

خلق و عاطفه

خلق بيمار بسيار پايين بوده كه در طول مدت مصاحبه مشهود بود و نوسانات كمي را نشان مي داد. خلق افسرده، درمانده و همراه با احساس پوچي و گناه بود. بيمار خود را تحقير مي نمود و خلق نوسانداري را نشان نداد.

بيمار عاطفه اي محدود و كند داشت. در حدود شدت عاطفه و هيجان كاهش بارزي نشان مي داد و جلوه هيجاني وي كاهش يافته بود. بيمار براي شروع، ادامه دادن، يا قطع يك پاسخ هيجاني ناتوان به نظر مي رسيد. عاطفه بيمار با خلق وي هماهنگ بوده و در مجموع افسرده بود.

 


نمونه مصاحبه تشخیصی



شناسه محصول: 678864
موجود

نمونه مصاحبه تشخیصی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5800تومان

برچسب ها :

نمونه مصاحبه تشخیصی

نمونه مصاحبه تشخیصی

نمونه شرح حال روانشناسی

نمونه فرم تکمیل شده مصاحبه بالینی

نمونه مصاحبه افسردگی

نمونه مصاحبه تشخیصی در روانشناسی

 

تعداد صفحات:  15

نوع فایل:    WORD

 

قسمتنی از متن: 

فهرست

مشخصات فردی

شكايت عمده

سابقه بيماري فعلي

بيماري قبلي

سابقه يا شرح حال شخصي

معاينه وضعيت رواني

توصيف كلي

خلق و عاطفه

تكلم

اختلالات دركي

تفكر

نظام حسي و شناخت

آگاهي و سطح هشياري

توجه و تمرکز

كنترل تكانه

قضاوت و بينش

قابليت اعتماد

خلاصه يافته هاي مثبت

تشخيص پنج محوري DSM-IV-TR

پيش آگهي

فرمول بندي روانپويايي

توصيه ها

 

معاينه وضعيت رواني توصيف كلي

ظاهر: وضع بيمار ناآراسته و نامرتب بود. حالت ووضعيت اندام هنگام مصاحبه خميده رو به پايين بوده و به ندرت تماس چشمي برقرار مي نمود. توازن اندامي نداشته و جانب چپ بدن خود را فرو مي انداخت. سنخ بدني بيمار نسبتا از لحاظ قد و وزن متوسط بود. بيمار از لحاظ نظافت، استحمام و بهداشت عمومي ناآراسته به نظر مي رسيد. مريض حال و رنجور، ناراحت و پيرنما به نظر مي رسيد. از سن واقعي مسن تر به نظر مي رسيد. در حين مصاحبه باليني ادا و اطوار، رفتار كليشه اي، و ستيزه جويي نداشته ولي از لحاظ سايكوموتور بسيار كنده بوده. طرز راه رفتن و حركت نمودن كند بوده. كندي رواني – حركتي و كندي عمومي حركات بدن مشهود بود. نگرش بيمار نسبت به مصاحبه گر بي تفاوت بوده و بي حال و بي احساس به نظر مي رسيد. در مصاحبه همكاري كننده بود. سطح تفاهم و برقراري راپورت خوب بود.

خلق و عاطفه

خلق بيمار بسيار پايين بوده كه در طول مدت مصاحبه مشهود بود و نوسانات كمي را نشان مي داد. خلق افسرده، درمانده و همراه با احساس پوچي و گناه بود. بيمار خود را تحقير مي نمود و خلق نوسانداري را نشان نداد.

بيمار عاطفه اي محدود و كند داشت. در حدود شدت عاطفه و هيجان كاهش بارزي نشان مي داد و جلوه هيجاني وي كاهش يافته بود. بيمار براي شروع، ادامه دادن، يا قطع يك پاسخ هيجاني ناتوان به نظر مي رسيد. عاطفه بيمار با خلق وي هماهنگ بوده و در مجموع افسرده بود.

 


پروتکل درمانی cbt



شناسه محصول: 678869
موجود

پروتکل درمانی cbt

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 9700تومان

برچسب ها :

پروتکل درمانی cbt

پروتکل درمانی cbt

پروتکل درمان افسردگی cbt 

پروتکل درمان افسردگی با cbt

پروتکل درمان شناختی رفتاری افسردگی

 

پروتکل درمان شناختی رفتاری افسردگی pdf

 

تعداد جلسات:   12

تعداد صفحات:  19

نوع فایل:    WORD

 

جلسه اول

بیمار را تشویق کنید تا اطلاعاتی در ارتباط با موارد زیر ارائه دهد:

  • محل تولد
  • تاریخچه رشد
  • خانواده
  • تحصیلات و جریان آن
  • علایق اصلی (اهداف، دوست داشتن و دوست نداشتن، سرگرمی)
  • چیزهایی درباره خودش که به نظرش مهم هستند

سوال در مورد مشکلات اصلی به عنوان مثال، شما می توانید در مورد نگرانی ها و مشکلات بپرسید. شما همچنین می توانید بپرسید: "دوست دارید چه تغییری بکنید و یا در زندگی شما چه بهبودی رخ دهد؟

اهداف جلسه امروز را بیان کنید

جلسه امروز چندین هدف دارد: شناخت بیشتر همدیگر ، شناخت قوانین جلسات ، شناخت افسردگی،  شناسایی اینکه چگونه افکار شما بر احساسات شما اثر می گذارند

هدف از این جلسه، معرفی نوع درمان به شماست

انواعی از مهارت به نام درمان شناختی رفتاری:

شناختی، اشاره به افکار ما است.

رفتاری، اشاره به اعمال ما است.

افسردگی با احساسات وخلق ما سرو کار دارد با شناسایی افکار و اعمالی که بر احساسات ما اثر دارند، ما می توانیم یاد بگیریم که چگونه احساسات را کنترل کنیم و در نتیجه خلق مان را بهبود بخشیم

مثلث شناختی را توضیح دهید

دوازده جلسه داریم که به سه بخش تقسیم می شود:

  1. چگونگی اثر افکار بر خلق4 جلسه
  2. چگونگی اثر اعمال بر خلق 4 جلسه
  3. چگونگی اثر روابط بر خلق 4 جلسه

افسردگی چیست؟ چه شناختی از آن داری؟

 بیماری و نشانه های آن (احساس و خلق، سندرم) آن را توضیح دهید

 سوالات: چه افکاری از ذهنت می گذرند وقتی احساس غمگینی می کنی؟ وقتی احساس افسردگی می کنی چه کار می کنی؟ وقتی افسرده هستی با دیگران چه برخوردی داری؟ بحث را در مورد اینکه افسردگی بر حسب مدل چگونه است ادامه دهید و دیاگرام را با تجارب و اطالعات بیمار تلفیق کنید . معرفی چگونگی اثر افکار ما بر خلق، رفتار، فیزیولوژی

هدف از درمان را توضیح دهید:

 چهار هدف داریم:

  1. کاهش و یا از بین بردن علایم افسردگی 2. کوتاه کردن مدت زمان افسردگی 3. یادگیری روش های برای جلوگیری و یا اجتناب از افسردگی دوباره 4. احساس کنترل روی زندگی تان

 

ختم جلسه با درخواست اینکه آیا سوالی دارد؟ سواالت احتمالی بیمار را پاسخ دهید جمع بندی کرده و تکالیف بیمار را تعیین کنید

 

تکلیف جلسه اول

اکنون قبل از اینکه جلسه را تمام کنیم، تکلیفی را که در طول هفته آینده تا جلسه ی بعدی انجام می دهید را برایتان توضیح می دهم:  دماسنج خلق . کاربرگ مربوطه را نشان بیمار دهید.

 این تمرین دماسنج خلق نام دارد و شما از این به بعد هر هفته آن را تکمیل می کنید

  • می خواهیم ببینیم در طول روز چه احساسی دارید و خلق تان در طول درمان چه تغییراتی می کند
  • برای تکمیل آن در پایان روز با توجه با اینکه در مجموع خلق تان چگونه بوده، خانه ی مورد نظر را علامت بزنید
  • جلسه ی بعد آن را تکمیل شده همراه بیاورید تا درموردش بحث کنیم

خلاصه پکیج آموزش تحلیل رفتار متقابل



شناسه محصول: 536432
موجود

خلاصه پکیج آموزش تحلیل رفتار متقابل

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5600تومان

برچسب ها :

خلاصه پکیج آموزش تحلیل رفتار متقابل

خلاصه پکیج آموزش تحلیل رفتار متقابل

تعداد جلسات:   8

تعداد صفحات:  1

نوع فایل:    WORD

 

پس از انتخاب آزمودنی ها گروه آزمایش طی 8 جلسه 2 ساعته هفته ای یک جلسه تحت آموزش تحلیل رفتار متقابل قرار خواهند گرفت. چگونگی شرح جلسات در جدول زیر به طور خلاصه آورده شده است.

جلسه اول:

جلسه آشنایی با دستورالعمل استاندارد تحلیل رفتار متقابل و کارکردن روی قرارداد درمانی.

 

 


پروتکل درمان افسردگی با رویکرد شناختی رفتاری (CBT)



شناسه محصول: 532801
موجود

پروتکل درمان افسردگی با رویکرد شناختی رفتاری (CBT)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 12000تومان

برچسب ها :

پروتکل درمان افسردگی با رویکرد شناختی رفتاری (CBT)

پروتکل درمان افسردگی با رویکرد  شناختی رفتاری (CBT)

تعداد جلسات:   12

تعداد صفحات:  19

نوع فایل:    WORD

 

جلسه اول

بیمار را تشویق کنید تا اطلاعاتی در ارتباط با موارد زیر ارائه دهد:

  • محل تولد
  • تاریخچه رشد
  • خانواده
  • تحصیلات و جریان آن
  • علایق اصلی (اهداف، دوست داشتن و دوست نداشتن، سرگرمی)
  • چیزهایی درباره خودش که به نظرش مهم هستند

 

سوال در مورد مشکلات اصلی به عنوان مثال، شما می توانید در مورد نگرانی ها و مشکلات بپرسید. شما همچنین می توانید بپرسید: "دوست دارید چه تغییری بکنید و یا در زندگی شما چه بهبودی رخ دهد؟

 

اهداف جلسه امروز را بیان کنید

جلسه امروز چندین هدف دارد: شناخت بیشتر همدیگر ، شناخت قوانین جلسات ، شناخت افسردگی،  شناسایی اینکه چگونه افکار شما بر احساسات شما اثر می گذارند

هدف از این جلسه، معرفی نوع درمان به شماست

انواعی از مهارت به نام درمان شناختی رفتاری:

شناختی، اشاره به افکار ما است.

رفتاری، اشاره به اعمال ما است.

افسردگی با احساسات وخلق ما سرو کار دارد با شناسایی افکار و اعمالی که بر احساسات ما اثر دارند، ما می توانیم یاد بگیریم که چگونه احساسات را کنترل کنیم و در نتیجه خلق مان را بهبود بخشیم

مثلث شناختی را توضیح دهید

دوازده جلسه داریم که به سه بخش تقسیم می شود:

  1. چگونگی اثر افکار بر خلق4 جلسه
  2. چگونگی اثر اعمال بر خلق 4 جلسه
  3. چگونگی اثر روابط بر خلق 4 جلسه

افسردگی چیست؟ چه شناختی از آن داری؟

 بیماری و نشانه های آن (احساس و خلق، سندرم) آن را توضیح دهید

 سوالات: چه افکاری از ذهنت می گذرند وقتی احساس غمگینی می کنی؟ وقتی احساس افسردگی می کنی چه کار می کنی؟ وقتی افسرده هستی با دیگران چه برخوردی داری؟ بحث را در مورد اینکه افسردگی بر حسب مدل چگونه است ادامه دهید و دیاگرام را با تجارب و اطالعات بیمار تلفیق کنید . معرفی چگونگی اثر افکار ما بر خلق، رفتار، فیزیولوژی

هدف از درمان را توضیح دهید:

 چهار هدف داریم:

  1. کاهش و یا از بین بردن علایم افسردگی 2. کوتاه کردن مدت زمان افسردگی 3. یادگیری روش های برای جلوگیری و یا اجتناب از افسردگی دوباره 4. احساس کنترل روی زندگی تان

 

ختم جلسه با درخواست اینکه آیا سوالی دارد؟ سواالت احتمالی بیمار را پاسخ دهید جمع بندی کرده و تکالیف بیمار را تعیین کنید

 

تکلیف جلسه اول

اکنون قبل از اینکه جلسه را تمام کنیم، تکلیفی را که در طول هفته آینده تا جلسه ی بعدی انجام می دهید را برایتان توضیح می دهم:  دماسنج خلق . کاربرگ مربوطه را نشان بیمار دهید.

 این تمرین دماسنج خلق نام دارد و شما از این به بعد هر هفته آن را تکمیل می کنید

  • می خواهیم ببینیم در طول روز چه احساسی دارید و خلق تان در طول درمان چه تغییراتی می کند
  • برای تکمیل آن در پایان روز با توجه با اینکه در مجموع خلق تان چگونه بوده، خانه ی مورد نظر را علامت بزنید
  • جلسه ی بعد آن را تکمیل شده همراه بیاورید تا درموردش بحث کنیم

پروتکل درمان شناختی رفتاری افسردگی



شناسه محصول: 532515
موجود

پروتکل درمان شناختی رفتاری افسردگی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 12000تومان

برچسب ها :

پروتکل درمان شناختی رفتاری افسردگی

پروتکل درمان شناختی رفتاری افسردگی

تعداد جلسات:   12

تعداد صفحات:  19

نوع فایل:    WORD

 

جلسه اول

بیمار را تشویق کنید تا اطلاعاتی در ارتباط با موارد زیر ارائه دهد:

  • محل تولد
  • تاریخچه رشد
  • خانواده
  • تحصیلات و جریان آن
  • علایق اصلی (اهداف، دوست داشتن و دوست نداشتن، سرگرمی)
  • چیزهایی درباره خودش که به نظرش مهم هستند

سوال در مورد مشکلات اصلی به عنوان مثال، شما می توانید در مورد نگرانی ها و مشکلات بپرسید. شما همچنین می توانید بپرسید: "دوست دارید چه تغییری بکنید و یا در زندگی شما چه بهبودی رخ دهد؟

اهداف جلسه امروز را بیان کنید

جلسه امروز چندین هدف دارد: شناخت بیشتر همدیگر ، شناخت قوانین جلسات ، شناخت افسردگی،  شناسایی اینکه چگونه افکار شما بر احساسات شما اثر می گذارند

هدف از این جلسه، معرفی نوع درمان به شماست

انواعی از مهارت به نام درمان شناختی رفتاری:

شناختی، اشاره به افکار ما است.

رفتاری، اشاره به اعمال ما است.

افسردگی با احساسات وخلق ما سرو کار دارد با شناسایی افکار و اعمالی که بر احساسات ما اثر دارند، ما می توانیم یاد بگیریم که چگونه احساسات را کنترل کنیم و در نتیجه خلق مان را بهبود بخشیم

مثلث شناختی را توضیح دهید

دوازده جلسه داریم که به سه بخش تقسیم می شود:

  1. چگونگی اثر افکار بر خلق4 جلسه
  2. چگونگی اثر اعمال بر خلق 4 جلسه
  3. چگونگی اثر روابط بر خلق 4 جلسه

افسردگی چیست؟ چه شناختی از آن داری؟

 بیماری و نشانه های آن (احساس و خلق، سندرم) آن را توضیح دهید

 سوالات: چه افکاری از ذهنت می گذرند وقتی احساس غمگینی می کنی؟ وقتی احساس افسردگی می کنی چه کار می کنی؟ وقتی افسرده هستی با دیگران چه برخوردی داری؟ بحث را در مورد اینکه افسردگی بر حسب مدل چگونه است ادامه دهید و دیاگرام را با تجارب و اطالعات بیمار تلفیق کنید . معرفی چگونگی اثر افکار ما بر خلق، رفتار، فیزیولوژی

هدف از درمان را توضیح دهید:

 چهار هدف داریم:

  1. کاهش و یا از بین بردن علایم افسردگی 2. کوتاه کردن مدت زمان افسردگی 3. یادگیری روش های برای جلوگیری و یا اجتناب از افسردگی دوباره 4. احساس کنترل روی زندگی تان

 

ختم جلسه با درخواست اینکه آیا سوالی دارد؟ سواالت احتمالی بیمار را پاسخ دهید جمع بندی کرده و تکالیف بیمار را تعیین کنید

 

تکلیف جلسه اول

اکنون قبل از اینکه جلسه را تمام کنیم، تکلیفی را که در طول هفته آینده تا جلسه ی بعدی انجام می دهید را برایتان توضیح می دهم:  دماسنج خلق . کاربرگ مربوطه را نشان بیمار دهید.

 این تمرین دماسنج خلق نام دارد و شما از این به بعد هر هفته آن را تکمیل می کنید

  • می خواهیم ببینیم در طول روز چه احساسی دارید و خلق تان در طول درمان چه تغییراتی می کند
  • برای تکمیل آن در پایان روز با توجه با اینکه در مجموع خلق تان چگونه بوده، خانه ی مورد نظر را علامت بزنید
  • جلسه ی بعد آن را تکمیل شده همراه بیاورید تا درموردش بحث کنیم

پروتکل گروه درمانی افسردگی



شناسه محصول: 532490
موجود

پروتکل گروه درمانی افسردگی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 12000تومان

برچسب ها :

پروتکل گروه درمانی افسردگی

پروتکل گروه درمانی افسردگی

تعداد جلسات:   13

تعداد صفحات:  6

نوع فایل:    WORD

 پروتکل گروه درمانی شناختی رفتاری افسردگی

جلسه اول

معرفي درمانگران و افراد گروه به يكديگر.

قواعد گروه.

رازداري و محرمانه بودن.

مقياسهاي درجه بندي و فهرست وارسي.

تكليف منزل.

تكاليف انجام نشده.

معرفي رويكرد شناخت- رفتاردرمانگري به افسردگي.

مداخله هاي رفتاري.

مداخله هاي شناختي.  

تشريح مدل زيستي، رواني، اجتماعي افسردگي و مطرح كردن پنج مؤلفة مهم آن.

رفتار.

افكار.

هيجانها.

زيست شناختي.

محيط.

تكليف منزل: تكميل برگه هاي مربوط به مدل زيستي، رواني، اجتماعي و خريد دستورالعمل همراه با آن.


پروتكل گروه‌ درمانی شناختی رفتاری اختلال دوقطبي



شناسه محصول: 532244
موجود

پروتكل گروه‌ درمانی شناختی رفتاری اختلال دوقطبي

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 7900تومان

برچسب ها :

پروتكل گروه‌ درمانی شناختی رفتاری اختلال دوقطبي

پروتكل گروه‌ درمانی شناختی رفتاری اختلال دوقطبي

تعداد جلسات:   20

تعداد صفحات:  18

نوع فایل:    WORD

 

جلسه اول

آموزش روان‌شناختي I: سخنراني براي خانواده.

معرفی درمانگرها.

مروري بر پروتكل درماني، از جمله برنامة آموزش روان‌شناختي و توضيح مختصري دربارة جلسات.

تشريح اختلال دوقطبي.

  1. مطرح كردن علائم و نشانگان، با استفاده از مثال‌هاي مختلف.
  2. ارائة مدل زيستي رواني اجتماعي و اشاره به ريشه‌هاي ژنتيكي اختلال، نقش عوامل تنش‌زا و عوامل روان‌شناختي.
  3. سير و روند اختلال.
  4. درمان‌هاي مختلف مانند دارودرماني و روان‌درماني اختلال.

آثار و پيامدهاي اختلال دوقطبي.

  1. تأثير بر فردي كه دچار اختلال شده‌است.

تأثير بر خانواده و نزديكان فرد.


خلاصه پروتكل گروه‌ درمانی اختلال وحشت‌ زدگي همراه با هراس از مكان‌هاي باز (خلاصه پروتكل گروه‌ درمانی پانیک)



شناسه محصول: 532246
موجود

خلاصه پروتكل گروه‌ درمانی اختلال وحشت‌ زدگي همراه با هراس از مكان‌هاي باز (خلاصه پروتكل گروه‌ درمانی پانیک)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 5900تومان

برچسب ها :

خلاصه پروتكل گروه‌ درمانی اختلال وحشت‌ زدگي همراه با هراس از مكان‌هاي باز (خلاصه پروتكل گروه‌ درمانی پانیک)

خلاصه پروتكل گروه‌ درمانی اختلال وحشت‌ زدگي همراه با هراس از مكان‌هاي باز (خلاصه پروتكل گروه‌ درمانی پانیک)

تعداد جلسات:   12

تعداد صفحات:  5

نوع فایل:    WORD

 

جلسه سوم

  • بررسي تكاليف منزل.
  • آموزش روان‌شناختي: راهبردهايي براي مقابله با افكار اضطراب‌آور.
  • افراد گروه مبارزه و مقابله با افكار اضطراب‌آور را تمرين مي‌كنند و هدف آنها تفكر واقع‌گرايانه است.
  • معرفي چگونگي ثبت افكار.

تكليف منزل: بازبيني افكار اضطراب‌آور با استفاده از ثبت افكار و تمرين راهبردهاي مقابله با اين افكار.


آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله (گزارش کار آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله)



شناسه محصول: 511493
موجود

آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله (گزارش کار آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 4500تومان

برچسب ها :

آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله (گزارش کار آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله)

آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله (گزارش کار آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله)

عنوان آزمایش:

آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله

آزمایش سنجش دقت

تعداد صفحات:   6

نوع فایل:    WORD

 

قسمتی از متن:

هدف: اندازه‌گیری میزان خطا در تخمین فاصله.

ابزار آزمایش: خط‌ کش تخمین فاصله.

این خط‌کش که تقریباً سی سانتی‌متر طول دارد،‌ از دو قسمت تشکیل شده‌است. قسمت ثابت که روی آن درجه‌بندی شده است و قسمت متحرّک که برای تنظیم استفاده می شود. در این خط‌کش سه خطّ موازی هم دیده می‌شود. از آزمودنی درخواست می‌شود که قطعه‌ی متحرّک را به گونه‌ای قرار دهد که خط وسطی دقیقاً وسط دوخطّ دیگر واقع شود. این‌جا آزمایش‌گر می‌تواند با استفاده از درجه‌بندی که برحسب میلی‌متر پشت این خط‌کش واقع شده است، میزان خطای در تخمین فاصله‌ی آزمودنی را بسنجد. البتّه این کار باید تا چند بار انجام شود تا احتمال خطاهای محتمل و یا اتّفاق و شانس از بین برود. در پایان با گرفتن میانگین این موارد می‌توان به نتیجه‌ی پایانی و تقریباً دقیق خطای فرد، رسید.


آزمایش انعطاف پذیری ذهن روانشناسی تجربی (آزمایش تجربی انعطاف پذیری ذهن)



شناسه محصول: 511508
موجود

آزمایش انعطاف پذیری ذهن روانشناسی تجربی (آزمایش تجربی انعطاف پذیری ذهن)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 4000تومان

برچسب ها :

آزمایش انعطاف پذیری ذهن روانشناسی تجربی (آزمایش تجربی انعطاف پذیری ذهن)

آزمایش انعطاف پذیری ذهن روانشناسی تجربی (آزمایش تجربی انعطاف پذیری ذهن)

عنوان آزمایش:

آزمایش تجربی انعطاف پذیری ذهن

آزمایش حل مسأله

تعداد صفحات:   3 

نوع فایل:    WORD

 

قسمتی از متن

اجرای آزمایش

یک برگه حاوی 9 مسأله در اختیار آزمودنی قرار داده می شود و برای وی گفته می شود که:

در برگه مورد نظر تعدادی مسأله در اختیار شما گذاشته می شود که باید آنها را حل نمائید. ابتدا، مسئله اول را برای آزمودنی شرح و راه حل آن نیز برای وی توضیح داده شد. مسائل به این صورت است که سه ظرف در اختیار داریم: A, B, C . می خواهیم مقدار معینی آب داشته باشیم.  مثلاً در مسأله اول، یک ظرف 29 لیتری و یک ظرف 3 لیتری داریم که می خواهیم 20 لیتر  آب داشته باشیم. برای این کار ابتدا ظرف 29 لیتری را پر می کنیم بعد سه بار با ظرف 3 لیتری از روی آن، آب بر می داریم بدین ترتیب مسأله حل شده و 20 لیتر آب خواهیم داشت. در ادامه از آزمودنی خواسته می شود تا 8 مسئله دیگر را به ترتیب و یکی پس از دیگری حل نماید. محاسبات لازم برای هر مسئله را در مقابل آن بنویسد. از آزمودنی خواسته می شود که تند و سریع کار نموده و فرآیند حل مساله و زمان صرف شده برای حل هر مسأله را نیز در ستون مقابل آن بنویسد.


آزمایش ماز u شکل (آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا لابیرنت)



شناسه محصول: 511527
موجود

آزمایش ماز u شکل (آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا لابیرنت)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 4000تومان

برچسب ها :

آزمایش ماز u شکل (آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا لابیرنت)

آزمایش ماز u شکل (آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا لابیرنت)

عنوان آزمایش:

آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا

گزارش کار ماز لابیرنت

(2 گزارش کار آزمایش ماز لابیرنت)

تعداد صفحات:   8 (2 گزارش کار)

نوع فایل:    WORD

 

قسمتی از متن

ابزار آزمایش

  • یک صفحه عایق است که روی آن چند شاخه مسیر یو شکل در یک صفحه فلزی تعبیه شده است (معمولا ده شاخه).
  • دستگاه زمان سنج و شمارشگر که با یک فیش دو سر به صفحه عایق متصل می‌شود،
  • یک قلم فلزی که با فیش به شمارشگر متصل است و با هر برخورد به صفحه عایق خطا ثبت می‌کند.

 

روش آزمایش

مرحله اول: آزماینده پس از توضیحات لازم راجع به نحوه کار، صفحه حائلی را به گونه‌ای جلو صورت آزمودنی می‌گیرد که نتواند صفحه ماز را بیند. آزمودنی قلم ماز را در دست گرفته و به کمک آزماینده از ابتدای مسیر ماز شروع به حرکت می‌کند. اگر قلم فلزی از قسمت عایق مسیر u شکل خارج شود به‌دلیل اصابت قلم با صفحه فلزی صدای بوق شنیده شده و خطا ثبت می‌گردد. آزماینده به محض "اعلام شروع " زمان سنج را بکار می‌اندازد و در ضمن تعداد خطاهای آزمودنی را نیز یادداشت می‌کند. این کوشش 10 بار انجام شده و زمان آزمایش و تعداد خطا ثبت می‌شود.

مرحله دوم: آزماینده صفحه ماز را به اندازه 90 درجه به راست می‌چرخاند و مطابق با مرحله قبل 10 بار آزمایش را انجام می‌دهد. آزماینده در این مرحله هم برای هر کوشش مدت زمان و تعداد خطاهای آزمودنی را یادداشت می‌کند.

 


آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا (گزارش کار ماز لابیرنت)



شناسه محصول: 511533
موجود

آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا (گزارش کار ماز لابیرنت)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 4500تومان

برچسب ها :

آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا (گزارش کار ماز لابیرنت)

آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا (گزارش کار ماز لابیرنت)

عنوان آزمایش:

آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا لابیرنت

آزمون یادگیری از راه کوشش و خطا

(2 گزارش کار آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا)

تعداد صفحات:   8 (2 گزارش کار)

نوع فایل:    WORD

 

قسمتی از متن

شیوه آزمایش:

آزمون گر، آزمودنی را روی صندلی و پشت یک میز می نشاند. لابیرنت U شکل را ، که روی آن پوشیده شده (تا  آزمودنی قبل از آزمایش آن را نبیند) روی میز می گذارد. چشمهای آزمودنی را می بندد و دستور العمل زیر را برای او می خواند: در جلوی شما مازی وجود دارد که از دو راهه هایی تشکیل شده است. شما باید قلمی که به دستتان داده می شود از این دو راهه را بگذرانید. در این دو راهها فقط یک مسیر درست است و در صورت اشتباه رفتن به بن بست خورده و صدای بوق می شنوید. سپس قلم مخصوص را به دست آزمودنی داده و نوک قلم را در محل شروع قرار می دهد و فرمان شروع می دهد.


تحلیل نتایج:

 

 


ازمایش سنجش زمان واکنش (گزارش کار زمان واکنش)



شناسه محصول: 511486
موجود

ازمایش سنجش زمان واکنش (گزارش کار زمان واکنش)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 4500تومان

برچسب ها :

ازمایش سنجش زمان واکنش (گزارش کار زمان واکنش)

ازمایش سنجش زمان واکنش (گزارش کار زمان واکنش)

عنوان آزمایش:

گزارش کار آزمایش اندازه گیری زمان های واکنش

زمان واکنش در روانشناسی تجربی

تعداد صفحات:   9

نوع فایل:    WORD

 

قسمتی از متن:

ابزار آزمایش

 دستگاه زمان‌سنج واکنش که می‌تواند زمان واکنش را با دقت  0.001 (یک هزارم) ثانیه نشان دهد. این دستگاه شامل یک جعبه بزرگ است که تجهیزات و کلیدهای کنترل روی آن تعبیه شده است و دو شَستی که با سیم به دستگاه متصل هستند. دستگاه شامل دو بخش محرک نوری و صوتی است که محرک نوری آن را سه رنگ سبز، قرمز و زرد تشکیل می دهد و محرک صوتی آن صدای بوق کوتاهی است که از لحاظ شدت و زمان قابل تنظیم است. قابلیت دستگاه به گونه ایست که می‌توان آن را به طور خودکار یا دستی تنظیم نمود و آزمایش را انجام داد. روی دستگاه شش گروه کلید وجود دارد؛ تنظیم نوع واکنش (ساده، انتخابی ، تشخیصی)، انتخاب رنگ نور(برای هر دو سمت چپ و راست)، انتخاب فرکانس صدا، انتخاب حالت خودکار و دستی آزمایش، کلید پاک کردن اعداد ثبت شده و تنظیمات و کلید شروع آزمایش. همچنین روی دستگاه صفحه نمایشگر اعداد نصب شده که زمان واکنش را با دقت یک هزارم ثانیه مشخص می کند.

 

روش آزمایش

مرحله 1- آزمایش واکنش ساده: برای تعیین حداقل زمان واکنش ساده، آزمودنی روبروی آزماینده و مقابل دستگاه نشسته و یکی از شستی‌ها را در دست می‌گیرد. سپس با فرمان آزماینده و بلافاصله با دیدن روشن شدن چراغ رنگی مورد نظر آزماینده یا شنیدن صدای بوق، شستی را فشار  می‌دهد. آزماینده  زمان واکنش را که در صفحه نمایشگر دستگاه نشان داده شده ، ثبت می‌کند و تا 20 بار به آزمایش ادامه می دهد.

مرحله 2-  آزمایش واکنش تشخیصی: .........

 


logo-samandehi